Если взрослые сюсюкают с малышом, это плохо. Если говорят в приказном тоне — перестань бегать, убери игрушки — того хуже, ребенок думает, его не любят. А как надо? Об этом рассказала психолог благотворительного фонда «Дорога к дому» Зоя Кудряшова.
Внук на видеосвязи
Внуку исполнилось пять лет. Сейчас с ним общаться сплошное удовольствие. Вот только живет он в другом городе, поэтому чаще мы говорим по видеосвязи. Каждый раз, когда его вижу, очень радуюсь и чувствую в нем отклик. Я ему пою, что он «сладенькая штучка», «бабин пирожочек». В ответ смеется. Но у меня возник ряд вопросов. Скажите, пожалуйста, о чем можно вести разговоры с внуком по телефону, чтобы ему было интересно? Возраст же у нас разный. О чем спрашивать?
Вера Владимировна
— Добрый день! Очень здорово, что вы, несмотря на расстояние, общаетесь с внуком. И прекрасно, что по видеосвязи. Для хорошего разговора с ребенком нужно помнить, что речь и мышление связаны. Мышление у малыша превалирует наглядно-действенное, по принципу «увидел — захотел» или «увидел — повторил». Значит, можно в видеобеседе и поиграть, и почитать, и проявить эмоции, соответствующие переживаниям. Было бы здорово, если бы и у вас, и у внука имелись одинаковые игрушки или игры, или книжки, или конструктор. Так вы сможете непосредственно принять участие в процессе научения.
Дети могут не вспомнить, что сегодня ели или что было в детском саду, но хорошо помнят эмоциональные переживания. Поэтому, если вы скажете: «Я сегодня немного расстроилась, потому что на меня залаяла чужая собака. Она была не больше кота, а так лаяла, будто она бегемот. Не понимаю, что с ней случилось?» — у вас может получиться насыщенная беседа.
Почему в садике он кусается
Внук ходит в детский сад. Был маленьким — кусался. Почему дети это делают и как на это реагировать?
Зоя Дмитриевна
— Бывает, что дети кусаются. Происходит это чаще всего потому, что у них очень маленький арсенал, чтобы привлечь внимание к себе и своим потребностям, отстоять свои границы другими, социально одобряемыми способами.
Конечно, взрослому нужно реагировать на такое поведение. Реагирование не должно быть отсроченным, иначе ребенок не поймет связи между своим действием и вашей реакцией. Отучение от кусания происходит так же, как формирование условных рефлексов. Помните, что любая реакция взрослого может подкрепить действие малыша. Следовательно, сначала останавливаем нежелательное действие уверенным и непреклонным голосом, а затем даем ребенку возможность выразить злость безопасным способом. Прекрасно подойдут стишки: «Если злишься, сделай так», и показываем, что надо сделать — попрыгать лягушкой 10 раз или присесть 10 раз, или другое.
Понравилась игрушка — берите две
Собираю внуку посылки и часто задумываюсь: какие игрушки положить? У него их вагон и маленькая тележка. Как подобрать нужные?
Сергей Владимирович
— Вам понравилась одна игрушка — купите две одинаковых, чтобы одна была у внука, а другая у вас. Но нужно понимать, что переизбыток игрушек мешает формированию игровой деятельности, воображению, вниманию, восприятию, ощущению спокойствия и безопасности. Напротив, возникает расторможенность, неустойчивая концентрация внимания, потеря ощущения контроля и безопасности. Но что успешно формируется, так это потребительская позиция. Для развития психики ребенка много игрушек не нужно. Считаю, что лучший подарок для пятилетки — это что-либо для творчества, например, пластилин или глина, альбом для рисования или раскраски и хорошие карандаши, 3D-ручка. Детские настольные игры — тоже хороший подарок. Они развивают, как правило, многие психические процессы, такие как внимание, логика, память, сноровка и реакция. И это лучше, чем игра в телефоне, потому что есть живое взаимодействие с другими людьми, присутствующими здесь и сейчас.
Трудно говорить — пойте
Внук не очень хорошо выговаривает слова, нужно ли заставлять его говорить правильно? Посоветуйте, пожалуйста, книги для чтения с внуком. Или полезные для взрослых, чтобы правильно с ним общаться.
Юлия Юрьевна
— Если ребенок может правильно выговаривать звуки, нужно просить повторить слово правильно, протягивая или пропевая трудный звук. Если есть трудности со звукопроизношением, то лучше обратиться к логопеду и усердно выполнять специальные упражнения.
Для чтения с внуком отлично подойдут сказки, детские рассказы и детские энциклопедии. Для взрослых я бы рекомендовала книги Юлии Гиппенрейтер, Франсуазы Дольто «На стороне ребенка» (16+), Ларисы Сурковой «Психология для самых маленьких: дунинысказки» (0+), Януша Корчака «Как любить ребенка: книга о воспитании» (16+) и другие.
Татьяна Ковачева
Фото: freepik.com
